劉懷德

 
　　今（110）年3月3日至5月5日間每週三晚上，參加了中華南懷仁文化交流協會主辦的「溝通與傳播中的教理講授」研習，研習主題很吸引我，因為特別強調溝通與傳播，研習後確實獲益良多，因為林俊雄老師學養豐富，提供生動且結合影音的教材，深入淺出，帶給學員諸多啟發。天主教會的教理講授如果能夠更重視雙向溝通、與人互動，更重視訊息呈現（包裝）、傳遞方式、傳播效果等，勢必能結出更好的果實。誠如「教理教授指南」17所述，教理講授應致力於「使人的信仰，經過教義的宣傳，更為活潑、明顯及有活力。」
 
　　經過上述研習，謹建議似可考慮集中力量與資源（結合神學專家、靈修專家、佈道專家、溝通傳播專家、教學專家、經費等），分工合作，編製一套完整精緻、較為生動、深入淺出、包含圖像影音的華語線上（on-line）慕道班課程，供現在與未來眾多的慕道者、天主教徒及非教友使用，以利福傳大業。茲說明理由如下：
 
　　（1）早已進入網路時代，福傳方式必須與時俱進：線上課程早已是網路時代相當受歡迎的學習方式，持續逾一年的COVID-19疫情使得線上課程更加普及，更不可或缺，教會亦應善用網路與科技，克服距離、師資、經費、時間等種種限制，讓更多人得以經由便利生動的線上課程，認識天主、親近天主、加入教會。教會在網路上已有不少的牧靈影片及訊息，如「天主教教理十分鐘」、「耕莘教友培育課程」等，值得肯定，不過大多數瀏覽人數有限，效果也相對有限。福傳是教會最重要的使命，似不應輕忽網路世界這樣的現象，而有必要投入更多資源於網路福傳，製作若干高品質、吸引人的線上課程，回應時代的變化，喚起人們的關注。
 
　　（2）線上慕道課程是慕道班神長、老師們的良好輔具：1）生動的線上慕道課程可彈性搭配面對面授課，引發慕道者興趣，協助慕道者建立完整正確的認知，二者相輔相成，有助於提升教學效果及維持品質；2）可以節省慕道班師長許多時間，讓神長老師們可以有較多時間進行個別輔導，去關照更多的慕道者或其他需要關照者。
 
　　（3）生動的華語線上慕道課程可供廣大的華語世界所用：華語世界肯定是最大的傳教區，結合影音文字的生動線上課程，可以經由網路進入全球各地有華人的角落，播下福音的種子；也可以將福音透過聲音影像、較鮮活地傳遞給一代又一代的華人，讓人們得以更容易認識天主，進而領受天主的救恩。
 
　　教宗本篤十六世在成立宗座促進新福傳委員會的手諭中指出：「教會負有向一切時代、一切民族宣講福音的責任。在教會的整個歷史中，福傳的形式和方法是隨著時代、背景和地方的不同而不同的……教宗們考慮到了尋找新的福傳形式的必要，好能夠讓當代人聽到天主的生活和永恆的話語。」因此，提出以上淺見。最後，再次感謝中華南懷仁文化交流協會長久以來為福傳所做的努力。